Primavera

Qué hermosa es la llegada de la primavera!!

Tema Objetivo
Lógica / Matemática Repasar números
Lenguaje Aprender a escuchar historias
Motricidad gruesa Actividades de movimiento
Grafo motricidad  Uso de tijera
Arte / Cultura/ Música Uso de semillas y dedos
Ciencias / STEM Jardinería
Habilidades sociales  Modales básicos en la mesa
Segunda Lengua
  • Gracias/De nada
  • Me pasas … por favor

Esta semana para darle la bienvenida a la primavera hablemos de las aves, los insectos y las plantas.  Observemos las señales que indican que la primavera está por llegar.  Veamos nuevos retoños en los árboles y escuchemos cantar a los pajaritos.  Aprovechemos cuando salgamos de casa, para observar las señales de la primavera.

Aves y Nidos

Nido

Inicia la semana construyendo un nido.  (Tomámos la idea de este blog: Creek Side Learning )

Para esta actividad utiliza una piscina de plástico cubriéndola con papel kraft para que parezca un nido; luego para hacerla más cómoda puedes colocarle una sábana y algunas almohadas. Si deseas le puedes poner unos huevitos plásticos para ambientar.

Luego, busca en tu casa todos los libros con temas relacionados a pájaros o a la primavera. Permite que los niños se acomoden en el nido, pásales los libros para que empiecen a leer independientemente, o bien, léeles tu.

Esta semana leeremos mañana, tarde y noche!  El nido se convertirá en el lugar favorito de lectura.  Los niños disfrutarán esta experiencia de aprendizaje, incluso los bebés quienes se sentirán parte del equipo.  A veces creemos que los bebés están muy pequeños para participar, pero nunca es muy temprano para enseñarles.

Al  final de la semana, haremos más divertido nuestro nido, agregándole papel triturado.  (Advertencia: seguramente van a encontrar papelitos triturados dispersos por toda la casa la siguiente semana, reserven un poco de energía para limpiar, el esfuerzo que hagan se vera compensado al ver a sus hijos disfrutar de esta actividad).

En nuestro caso, estaba dudosa, si incluir al bebé de 10 meses en esta actividad,  así que decidí hacerlo prestándole toda mi atención, y no dejándola sola ni un segundo.  Y fue tan interesante verla jugando con nuevas texturas, y colocando papeles adentro de los huevitos, y transfiriéndolos a otros.

Libros que recomendamos para esta semana:

My Nest is Best

Are you my mother

The hungry Caterpillar

Aves:

Todo nido necesita aves.

En los imprimibles encontraras un patrón que puedes utilizar para trazar el pájaro.  Luego,  córtalo, y usa otro cartón como base.   Así, los niños solo tienen que rellenar la silueta con los granos que les proporciones.

Cuando ellos finalicen de llenar el pájaro, hecha una capa de goma sobre todo el pájaro, y deja secar por un día. Esto hará que los granos  no se caigan.

Plumas:

Para practicar el uso de tijera, cortamos plumas.  Puedes encontrar plumas en el imprimible.

Corona de Cesped

Otra de las señales del verano, es el cesped.  Corta  un papel lo suficientemente graqnde para rodear la cabeza de los niños. Dáles crayones tonos verdes, amarillos, algunos colores para flores. Luego haz que pinten cesped.  Después, ellos cortan lineas rectas, y tienen su corona de primavera.

Idea tomada del blog: Delia Creates

Creciendo  un Jardín

El inicio de la primavera es un buen momento para sembrar las semillas que se cosecharan en la primavera. Esta semana juguemos a sembrar semillas y aprendímos que las plantas necesitan agua, luz y tierra fértil para crecer.

Colocamos en nuestros vasitos un algodoncito, y la cantidad de frijolitos que nos indicaba cada vasito.  Los niños mayores pueden usar pinzas para darle un nivel de complejidad.

Sistemas de Irrigación

Con los niños siembren algunas plantas, y luego hablen de como algunas plantaciones tienen sistemas de irrigación que permiten que las plantas mantengan suficiente humedad.  Con materiales reciclables creen un sistema de irrigación para sus plantitas. Provean diferentes materiales, y den a los niños algunas ideas, pero dejen que ellos tomen las decisiones más importantes.  A esta edad, más que un resultado, queremos enseñarles a no tener miedo de crear, a hacer cambios  necesarios, a encontrar soluciones alternativas.

Cabezas de Cesped

También esta semana sembremos césped de una manera especial.  (Para eso hicimos cabezas de césped, tomando la idea publicada en el siguiente link: https://www.redtedart.com/kids-crafts-grass-heads/)

A un par de medias viejas corta la parte inferior.  Llenalas con un par de cucharadas de semillas de grama.  Luego agreguen tierra y  hagan un nudo en la media para que no se salga la tierra.  Con un elástico pequeño formen la nariz.  Con una pistolita de goma peguen los ojos.    Esta actividad requiere paciencia, y cuidado ya que lleva aproximadamente dos semanas antes de que las semillitas empiecen a germinar. Los niños aprenderán que en jardinería el agregar agua constantemente es importante para ver resultados.

Flores:

Para hablar de las flores, inicien pintando una flor por colores.  Esta actividad permite repasar los números y el arte de colorear.  En la flor hay suficientes espacios, lo que permite que el padre o educador puede elegir un número, y trabajar juntos con el niño en completar esta flor. Esto provee una oportunidad de compartir tiempo juntos.

Si observan en la foto, nuestro chiquito madrugo el día siguiente a trabajar en su flor, que habíamos dejado incompleta el día anterior, he ahí la razón de las pijamas. El estaba muy entusiasmado con esta actividad.

Dientes de León:

Esta es una actividad bastante simple, pero con resultados muy bonitos.  Con una almohadilla con tinta, o con marcador pinta el dedito de los niños y haz que coloquen sus huellas dactilares en los puntos del diente de león.  Utiliza dos colores diferentes para hacerlo un poco más real.

Arboles de Cerezo

Si vives en un lugar donde abundan los árboles como estos, esta actividad tendrá aún mayor relevancia.  Esta es una actividad que se puede adaptar a cada estación.  Para hacerla necesitas una bolsa de papel, unos trocitos de papel de china rosado, tijera y goma.  En la bolsa de papel se cortan trazos rectos en la parte de arriba de la bolsa.  Para los niños más pequeños puedes trazar las líneas rectas en las que que deben cortar. Luego hay que retorcer la parte de debajo de la bolsa de papel para crear el tronco, y las partes de arriba de la bolsa se retuercen para crear las ramas. Las flores son pedacitos de papel de china rosados que los niños rasgan, y pegan en el árbol.

Insectos

En el imprimible encontraras muchos insectos en botes.  Tenemos que contar la cantidad de insectos en cada uno y colocar en la tapadera el número correcto. Corta los óvalos y haz que los niños los peguen en el bote correcto.

Abejas

Queremos que nuestros chicos se muevan también.  Así que póngase las alas de abeja, y empiecen su recorrido hacia las flores.

Para crear el recorrido, puedes usar yeso y hacerlo afuera de la casa, o si el clima no lo permite, puedes utilizar masking tape para crearlo.   Este recorrido se puede hacer saltando, corriendo, saltando en un pie, poniendo un pie enfrente de otro, haciendo como que vuelan, caminando hacia un lado.

Mariposas

Uno de los libros que leímos esta semana hablaba sobre el ciclo de vida de la mariposa.  Por esta razón, nos movimos como la mariposa. Primero explicamos el proceso, y luego lo actuamos.

  • En la hoja hay un huevito, tú eres una bolita muy pequeñita.
  • Esa bolita se estira y se convierte en una larga oruga.  Puedes caminar como que fueras una oruga?
  • Luego, esta orugita, se queda quieta, sin moverse, y se encierra en un capullo.
  • Pasan unos días, rompe el capullo y se convierte en una mariposa.  Puedes mover tus alas muy rápido como la mariposa?

 Snack de Primavera:

Pueden hacer unos deliciosos nidos con “Chinese noodles” (2 tazas), marshmallows (8 marshmallows grandes o peeps), dos cucharadas de mantequilla.  Puedes agregar coco (2 cucharadas), y chispas de chocolate (2 cucharadas) también si deseas. Los niños pueden ayudar a medir los ingredientes, darle forma a los nidos y a comer.   Asegúrate que la masa no esté demasiado caliente cuando los niños ayuden a darle forma de nidos.

Segunda Lengua

Para iniciar la lección de segunda lengua jugamos, una adaptación de “Me cuida mi pato enfermo”.  Para esta usamos el siguiente diálogo:

  • Me pasa la flor por favor?
  • Si
  • Gracias
  • De nada

Los participantes del juego van utilizando el diálogo, en lo que se  pasan una toalla enrollada. La primera persona la agarra hasta arriba con una mano, luego la siguiente persona la sostiene justo debajo de la mano de la primera persona, y luego esa persona se lo da a la siguiente. Pierde la persona que este sosteniendo la toalla, cuando esta deje de estar recta.  (La flor se marchita).

Planeamos una cena especial, y usamos ese dialogo muchas veces.   Me pasa la sal  por favor?  Si. Gracias, De Nada.

Buen provecho.